单片机课程设计心得（一）：
为期两周的单片机课程设计终于顺利完成，其中有喜悦，也有辛酸。
选择的设计主题是数字温度计。 大家都觉得这个话题比较简单，其实不然，
学习完电路后，我们发现虽然设计电路很简单，但我们认为真正困难的部分是编程，但是
经过我们大家的共同努力终于完成了。
当我们第一次选择这个话题时，我们真的很困惑。 我们不知道如何从硬件电路入手，更不用说解决它了。
至于编程，因为我们学的都是单片机的理论知识，所以应用到实践中还是比较困难的。
很少。 不过我们三人并没有懈怠，迅速分工复习、收集资料。我们去了图书馆。
借了一些参考书，上网查找相关资料，并向导师请教。经过不断的努力，终于
确定了数字温度计的想法和模型后，指派了一个人焊接硬件电路，剩下的就完成了。
组织和修改方案。
经过一番整理和修改后，在计算机上进行模拟。 仿真成功后，电路板就可以进行焊接了。
在焊接电路板时，我们首先布局硬件电路，然后在确认无误后，我们
焊接的时候，我们感觉这个过程做得比较快，以至于后来出现了假焊接错误。
电路板焊接完成，仔细检查后，进行通电测试，结果液晶屏不显示，呈透明状。
经检查，原来是液晶屏坏了。 更换新的后，即可显示显示值。 但还有一个问题，
当报警电路不报警时，请教老师后，发现行走蜂鸣器电压太低是因为串线的原因。
连接的电阻太大。 然后，我们换了一个小电阻，但这时候蜂鸣器一直响，
我无法阻止，但经过我们三人仔细检查，原来是放大器电路的一端有一处虚焊。
这说明我们的焊接电路技术不够好，重新焊接该端后，数字温度电路变成了
功能成功实现。 当时我们无比的兴奋和高兴，因为我们两周的辛苦是不值得的。
徒然。
完成单片机课程的设计后，我们发现自己还有很多不足，与所学的知识还相差甚远。
还远远不够，还有一些功能是被动完成不了的。但是通过学习这次实践，我增强了自己的能力
他们的动手能力提高并巩固了他们对微控制器的知识，尤其是软件知识。
我们的团队精神让我们认识到理论应用到实践是多么重要。
单片机课程设计心得（2）：
一周的单片机实训结束了，真是让我受益匪浅！ 我学到了很多东西，不管怎样
那个怎么样？ 首先我要感谢学校给了我这么多的机会，真正学到了东西。随着电子技术的发展
特别是大规模集成电路的出现，给人们的生活带来了根本性的变化。
我们刚上完单片机的课程，觉得有点难，不明白整个学习过程是怎样的。
是的，但是时间不等人。但是在学习的过程中，我发现学习单片机需要的不仅仅是软件。
知识还需要硬件知识。 我买了一台单片机，在实践中就是一个活生生的例子。
没有相应的硬件知识，我什至不明白如何将单片机与电脑连接。 我为自己最初的想法感到尴尬。
感到羞耻。 单片机是一门很好的知识，我需要学习它。但是在学习的过程中我发现
现在学习单片机不仅需要软件知识，还需要硬件知识。我买了一个单片机
这是实践中活生生的例子。 如果没有相应的硬件知识，我什至不知道如何将微控制器连接到计算机。
我根本就不懂，为自己最初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的知识，我需要
去钻研吧。时间过得真快，转眼一个学期就快结束了。 本学期单片机综合课程
设计也在一周内完成。 俗话说，良好的开端是成功的一半。
说到课程设计，我认为最重要的是准备好设计预习并仔细研究老师的指导。
话题，选一个自己感兴趣的话题。 其次，要认真听老师对实验的讲解。
我想，因为只要你明白了一切，当你开始设计时就会事半功倍。 如果你不明白它，你就会感到困惑。
选一个题目，设计一下，最后却没有任何收获。最后，一定要注意程序的模块化，修改
方便了，还要注意程序的调试，掌握其方法。在全组的尽力和老师的精心指导下，
接下来程序就基本写成功了。 这是我们共同努力的结果。 在享受成果的同时，我们不能
我并不感叹单片机的重要性和难度，所以一周的单片机课程设计对我来说并不是浪费时间。
我们学到了很多知识，让我们对单片机有了更深入的了解。 虽然最后的结果是
出来了，但这离不开老师的精心指导。 她指导了我们的想法，而我们最初对此一无所知。
我们基本上都是经过老师的指导才搞定的，所以老师是不可或缺的。总而言之，单片机课程
工程设计给了我们很大的帮助，我们也从中受益匪浅。
单片机课程设计心得（3）：
有微控制器课程设计经验
经过两周的单片机课程设计，我获得了很多经验和思考。
我们的课程设计主要有两个素材：一是出租车计价器系统（还包括255米
计数和 50,000 计数）； 另一个是温度报警系统。实习可以在实验室或在
我在宿舍做。 我大部分时间都是在宿舍里做的。
出租车计价器的设计是第一周的信息。 感谢老师的设计图纸和程序，才
只需更改您需要的变量即可。 单片机编程主要使用汇编语言。 说实话，
我对汇编语言没有掌握，充其量只是了解而已。学校安排的课程实在是太少了。 关于
语言部分，我只学了几节课的材料，还学了整本单片机书的三分之一以上。
一点。
第二周的资料是温度报警系统的设计。 这些信息没有现成的程序和设计图纸。
实际需要我们自己编辑，最郁闷的就是画设计图。根据实验要求上的图片，
拜托，加载程序后，无法正常运行。 我尝试改了很多次都没有成功。学生电脑上的软件
版本差异也会影响沟通。有些组件的型号不同，但选择时图形确实很相似。
选择错误的组件会影响结果。
这两周的实习实在是有点郁闷。 程序里很多信息我都看不懂。 我感觉自己就像一个微控制器。
我们学到的信息不足以编写这两个程序，但我们必须硬着头皮去理解它。
学习的过程也是充满乐趣的。 当你理解了一些程序语句并画出了所需的设计图后，那么
我感到很高兴，成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论是知识还是其他方面。
学习没见过真正的单片机，只从理论角度去理解很枯燥。但是在实习中
我见过甚至使用过微控制器及其系统。 我能够将理论与实践学习结合起来，开阔了我的视野，提高了我的知识。
提高了对单片机知识的理解和水平。在这次课程设计中，我认识到了合作与团结的重要性。
权力，当我们遇到不知道或不会设计的地方时，我们会在QQ群或同学之间讨论。
互相帮助，团结就是力量，无论是此刻的学习，还是今后的工作，团结就是力量
这是至关重要的。 团结了，就会有更多的想法、更多的思考、更多的情感。
单片机是一门非常重要的课程。 老师和一些工作的朋友都说，如果你学得好，
光靠这个技术和技能，找到一份好工作不是问题。虽然我们在课堂上学习
获得的信息非常有限，但是在以后的学习中，单片机还是需要深入的学习和研究，学好
多了一个单片机，就多了一份生存成本。最后感谢老师的悉心指导和帮助。
感谢同学们对我的帮助。
单片机课程设计心得（4）：
课程设计是培养学生综合运用所学知识去发现、提出、分析和解决实际问题，
实践能力培养的一个重要组成部分是学生实际工作能力的具体训练和检验过程。 随着科学技术的发展
随着科学技术的飞速发展，微控制器已成为当今计算机应用中空前活跃的领域。
可以说它在生活中无处不在。因此，作为21世纪的大学，掌握单片机的发展是非常有必要的。
技术非常重要。
回顾这门单片机课程设计，我的感触还是很多的。 确实，从选题到定稿，
从理论到实践，整整两周的时间，可以说是苦大于甜，但我能学到很多东西
很多东西，同时不仅巩固了之前所学的知识，也在书本上学到了很多东西
书本上没有学到的知识。通过这次课程设计，我了解到理论与实践相结合是非常重要的。
重要的是，仅有理论知识是不够的。 只有将所学的理论知识与实践相结合，才能达到
只有从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高我们的实践能力和独立性。
思考的潜力。我在设计过程中遇到了问题，可以说是困难重重。 毕竟，这是我第一次这样做。
，难免会遇到各种各样的问题，同时也会发现自己在设计过程中的不足。
之前学习的知识理解不够深入，把握不够牢固，比如三极管的PNP引脚
我不知道如何放置，不知道如何区分二极管的正负极，并且对单片机汇编语言掌握不好。 通过这个
设计完课程后，一定要回顾一下之前学过的知识。
本次课程设计顺利完成。 我在设计过程中遇到了很多编程问题。 最后，梁强
在老师的辛勤指导下，我终于解决了问题。同时，我从梁强老师身上学到了很多实践技能。
感谢您的知识！同时，我再次向所有帮助过我的同学和老师表示感谢。
表达我诚挚的谢意！
单片机课程设计心得（5）：
经过两周的电视培训，我们迎来了单片机课程设计培训，着实让我们
我受益匪浅，学到了很多。 不管怎样，我要感谢学校给了我这么多的机会。 真的
我们学到了一些东西。 为期一周的单片机课程设计让我们受益匪浅。 本课程设计软件和硬件
结合这些组件，我们检查了我们的焊接水平和编程潜力。 对于我们应用电子技术专业的学生
焊接没有问题，很顺利； 但当涉及到编程时，就出现了很大的障碍。
闹钟很顺利，但是下面的闹钟部分花了很长时间，闹钟期间的音乐也花了很长时间。
我们去图书馆查资料，把汇编语言转换成C语言。 我原本以为编程会很简单。
这很简单。 直到实际操作后我才明白它的复杂性。 这并不像我想象的那么容易。 我明白
过程是思考的前提。 单片机是我们上学期开设的课程，所以很多专业知识都被遗忘了。
忘了吧。 但经过我们一步一步的努力，所花费的时间和精力没有白费，成果逐渐变得
出现了。 其实程序本身的思路是正确的，只是步骤上出现了一些小错误，导致整个过程失败。
程序的结果非常混乱。 经过仔细修改程序，终于一步步达到了效果。
当我们对各个部分进行编程后，我们无法将它们连接在一起，也无法产生预期的结果。 至于硬件
编程过程中PCB板的接触是另一个令人头疼的问题。 编译时，数字显示
管子上什么也没有。 当你点击连接到它的组件时，它就会显示出来，所以成本很高。
我们花了很多时间重新焊接 PCB 板。 对于软件，我们在时钟完成后为其添加了闹钟系统。
系统，但是添加后发现程序乱了，无法再控制之前的时钟了。 经过反复研究，我发现
接地位置错误，导致报警用的红灯和绿灯根本不亮。 然后重新连接地线。
焊接了一下，功夫不负有心人。 红灯亮了。 根据编程的程序，用纸板阻挡发射。
管与接收管之间信号传输过程中，无信号时数码管会闪烁并变绿。
灯亮，有信号时红灯亮。 这一现象让我们感到惊讶。 修改时钟程序后
报警系统已经使用，但更大的问题是如何让它报警。 这让我们很烦恼。 数字显示
最后，指示灯管有闪烁效果，但还没有添加报警声音。 老师的要求是除了蜂鸣器
在闹钟声音中添加一段音乐。 翻遍图书馆的书，找到的音乐程序都是汇编编写的。
是的，要将此程序放入主程序中，必须将汇编程序改编成C语言程序。 这又让我烦恼了。
虽然我们之前学过汇编和C的交流，但是总是简单的，从来没有涉及到这么复杂的。
这是一个复杂的过程，适应的压力很大。 经过研究，我们总结一下
我放弃了编程，从网上下载了一个音乐程序。 它是用C语言编写的。 我们希望音乐能够在我们的
发出红外报警系统并不是一件简单的事情。 虽然我已经找到了音乐节目，但我不得不让它
将音乐程序与我们的主程序集成需要一些努力。
最后，在全组的全力努力和老师的精心指导下，程序基本写成功了。 这是我们的
我们共同努力的结果，在享受我们所取得的成就的同时，我们不得不感叹单片机的重要性和难度。
因此，为期一周的单片机课程设计并没有浪费。 我们从中学到了很多知识。 这也让我们能够
我对单片机有了更深入的了解。 虽然最后的成绩出来了，但这离不开老师的精心指导。
她引导着我们的想法，密不可分。 我们一开始什么都不懂，经过老师的指导，基本上都明白了。
所以，老师的贡献是不能抹杀的。
总而言之，单片机课程设计给了我们很大的帮助，让我们受益匪浅。
单片机课程设计心得（6）：
经过两周的课程设计，我获得了很多见解，包括关于微控制器等等。
关于人与人之间的关系。
我们组就三个人，但是另外两个人真是龙一样的，除了最后回答问题。
辩论时，他们都坐在我旁边，指着我画了好几遍的图说了几句话。
我想也许他们自己并没有明白他们在说什么，尽管他们回答了一些问题。我佩服
羡慕他们的勇气和运气（我看到很多人做了10天最后的结果还不如
他们），但鄙视他们的做法。
幸运的是，我得到了很多同学的帮助。如果没有他们，我想我可能已经放弃了，因为
因为我对单片机不是很熟悉。 我学习事物就好像它就是我一样。 理论联系
这与现实无关。 我以前汇编语言学得不好，所以一开始的编程部分会让我发疯的。
后来我向我们班的一个男生请教。 每次我都和他一起去实验室调试程序（他们组就他一个）。
自己做），边做边看他给我讲解。当我终于在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己的
我自己写的，但是看到他这么开心，我也有一种共同的成就感。后来我们组就用他来写
程序中，他自己也花时间做了一些扩展。
接下来就是进行硬件上的焊接工作了。没想到这似乎不需要太多技术。
工作很辛苦。很多时候我早上起床，带一瓶水和一些食物去培训中心。
就在这一天，我看到很多人和我一样。 不同的是，他们三三两两地生活，而我大部分时间
这都是一个人完成的，这时候有很多人帮助我，要么热情地给我送饭菜，要么
趁我午睡的时候帮我焊点东西，大家都鼓励我，就算最后什么也做不出来，我还是得做
坚持把事情做好。当我想放手的时候，我也会这样对自己说，即使你做的事情是第一次
即使产品不合格，但你必须生产出成品。
验收之前终于做出了一个成品，可惜确实是次品。求助
我儿子做的作品已经出来了，所以最终应该还是我的焊接问题。一点点
沮丧之余，再试已经为时已晚。 仅检查接线没有发现任何问题。然后准备回答
辩论。我看了一下电路图，又看了一遍课本，发现很多以前很难记住的东西现在很容易记住了。
更多，因为我整天和他们打交道。 51个引脚及其功能、A/D转换器、驱动器
，我一遍又一遍地阅读书籍，了解我所使用的一切，同时，我向同学询问我在阅读过程中遇到的疑问。
在这个过程中，发现了之前焊接中出现的一些问题。 能改的就改，不能改的咳咳
如果我有更多的时间，或者如果我可以早点做，如果我不是唯一一个做这件事的人，算了，不要
想想那些假设，我应该做好准备，做我现在能做的事情。
幸运的是，验收测试成功了，得分为3，虽然不是很高，但我认为对我来说还不错。
这代表了我的真实水平。 我觉得我关于微控制器的一些知识在这个实践过程中确实很有用。
从无到有的成长。同时，我尽量不去想别人得了多少分。 没有什么不平衡的。
有人付出辛苦的代价，有人付出风险的代价。 事实上，没有什么区别。
我已经明白了。
最后我发现自己对单片机也有点兴趣，暑假回家后就想自己买。
制作一些东西并添加一些汇编语言。 如果有什么疑问，请向那些老同学请教。
他们太棒了。 他们在高中劳动课上成功制作了FM收音机。 我是在大一暑假的时候参加的。
学校的电竞训练结束后，我参加比赛，但我不知道之后会发生什么。 出汗了，看来我需要再坚持一下
这次我回家后保持联系并赶上他们。
单片机课程设计心得（7）：
作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是非常有好处的。
这是非常有必要的。 我们在大学度过的时间里，接触的大部分都是专业课程。
我们在课堂上掌握的只是专业课程的理论知识。 如何锻炼我们的实践能力？如何投入
专业基础课学到的理论知识如何运用到实践中？我想设计一门类似的课程
我们带来了一个很好的实践平台。
这次设计单片机课程我们花了两周的时间，大概是我们班最后几组完成的。
但经过这两周的练习和体验，我们怎么能关心顺序的问题呢？
我学到的不仅仅是知识，还有团队合作，现在想来，也许我可以学到
学校安排的课程设计有其更深层次的好处。 它不仅让我们能够综合理论知识
应用设计和创新，也让我们了解团队团结起来可以取得的伟大成就
潜在的！
单片机是我们的主要专业课程之一。 虽然大三刚开始的时候我对这门课还不太了解。
我很感兴趣，觉得那些课程很无聊，但是设计了这门课程后，我发现我一点一点地学到了越来越多的东西。
在努力的过程中，人们对微控制器的兴趣也逐渐增加。
两周前，我们五个人还在选择哪个话题上存在分歧。 最终我们选择了龚先生。
我们在老师耐心的分析和指导下完成了选题，但随之而来的问题却远远超出了我们的想象。
困难得多
没想到，这份看似不需要太多技巧的工作，其实需要很大的耐心和精力。
一周后的这一天，我已经明白了课程设计对我的好处。 这不仅仅是让我们将所学付诸实践。
将理论知识与实践相结合，提高你的实践能力和独立思考能力，更重要的是，
我们需要的是同学之间的团结。 虽然这次我们花费的时间比别人多，但我相信我们收获了
