专业基础综合课程设计大纲
1、本设计为“专业基础综合课程设计”，涉及资源环境概论、资源计算、会计学、技术经济、工程项目管理等多门课程的综合应用。 它具有很强的综合性和实用性。 高特性。
2、本课程设计的基本思路是：根据高年级学生工作和社会实践的需要，以《建设项目评估》课程为基础，规划设计创业项目方案，并进行经济评估。
3、项目经济评价包括：投资环境分析、市场条件和建设条件分析、投资估算、融资方案设计和融资成本计算、财务分析、经济分析、风险分析等。学生的计划需有有数据，有数据分析，有详细的规划。 每个部分必须完整，数据必须详细可靠。 分析数据时，应注明所采用的分析方法，并准备各种数据报告。
4. 实习表现评估以最终提交的课程设计报告为依据。 分为五个等级：优秀、良好、合格、及格、不及格。 优秀：方案设计合理，数据详实可靠，分析方法运用得当，报告撰写质量高； 良好：方案设计合理，数据可靠，分析方法运用得当，报告撰写质量高； 合格：方案设计进行，报告撰写质量高； 内容合理，提供了一定的数据量，采用了数据分析方法，报告撰写质量可以接受； 通过：进行了程序设计，有一定数据量，数据方法简单使用，报告编写基本符合要求。
设计报告内容要求及大纲
XXXX项目经济评价
一、概述
（一）项目概况
项目区位条件和投资环境分析。
（二）编制依据
本经济评价依据本项目《建设项目经济评价方法及参数》（第三版）以及国家现行财税政策、会计制度和相关规定编制。
（三）计算期间
计算期间包括建设期和生产经营期：
（四）目标市场及售价
竞争对手在对市场供给、需求、消费等情况进行调查的基础上（网上收集数据），做出市场预测（采用移动平均、指数平滑等方法），确定目标市场和销售价格。
（五）产销计划
产品产销率按100%计算，主要确定项目生产规模。 （采用经验法或规模效益曲线法）
2、成本效益估算
（一）投资估算（必须有详细资料并编制投资估算表）
1、建设投资。 工程费用（包括建设工程费、设备购置费、安装工程费，可通过一定方法估算）、其他工程建设费用、前期费用。
2、建设期间利息。
3.流动性。 流动性估算可以基于扩展指标估算或逐项详细估算。
4、总投资
(2) 形成资产
1、固定资产；
2、无形资产；
3、其他资产；
4、工程准备金及建设期利息
(3) 成本费用总额（附数据和报告）
1、材料成本；
2. 燃料和动力成本；
3、工资、薪金；
4、修理费用；
5、折旧；
6、摊销费；
7、财务费用；
8、其他费用
（四）销售收入及税金
1、根据产品计划、建设规模、未来市场预测等确定的产品价格和产量，计算销售收入。
2. 税收
（一）增值税； （二）城市建设税及附加； （三）资源税等
3、募集资金
(1) 资本总额： ； 比率： ;
(2) 债务资金总额：； 资本比例； 营运资金比例
(3) 股权比例
（四）融资计划
4、资金成本
包括资金占用费和资金募集费，按照资金成本计算公式计算。
5、基准收益率的确定
判定方法为：
1、按照现有相关项目的平均净资产收益率设定；
2、根据基准收益率是投资者对项目的预期收益率的含义，根据预融资投资财务现金流量表计算项目资金成本。
6、财务分析
（一）盈利能力分析
编制投资财务现金流量表，计算项目的财务内部收益率，并与基准收益率进行比较。
(2)偿付能力分析
编制资产负债表和贷款本息偿还表，计算利息准备金率和偿债准备金率。
(3) 可行性分析
制定财务计划现金流量表。 如果每年累计结余资金不为负值，则表明财务可持续性。
7.经济分析
调整财务报表中的价格，计算材料费、燃料动力费、人工工资等影子价格，用固定资产回收费、流动资金回收费代替折旧费和财务费用，不计算修理费、摊销费用等转移支付调整为0。
利用修订后的经济分析报告中的数据和8%的社会贴现值计算项目的经济净现值。 如果大于0，则说明该项目经济合理。
8. 不确定性分析和风险分析
（一）盈亏平衡分析
建立销售收入与产量、产品成本与产量之间的线性关系，进行线性盈亏平衡分析，确定盈亏平衡点以及盈亏平衡点处的产能利用率。
(2)敏感性分析
进行单因素敏感性分析，计算销售价格、主要可变成本、贷款利率、外汇汇率等因素变化时评价指标内部收益率的变化，并计算各因素的敏感性。
（三）风险分析
1. 列出主要风险并识别它们。
2.风险概率估计。
3、利用概率树分析方法求出程序净现值非负的累积概率。
4. 解释概率分析的结果。
9. 结论
第二部分：数控技术课程设计实习大纲
课程设计实习大纲
课程名称：数控技术课程设计实习
课程类别：实践教学环节
实习要求：必填
即将开始的学期：第7学期； 学时：2周； 学分：2分
适用专业：机械设计、制造及其自动化专业
必修课程：数控技术
主笔： 审稿人：
一、设计实习目的数控技术课程设计实习是高等本科机械专业的重要实践环节。 它是在学生学完基础技术课程和专业课程，特别是数控技术课程后进行的。 是培养学生理论联系实际、解决生产实际问题能力的重要一步。
通过数控机床加工程序的编制、数控系统总体设计方案的制定、进给伺服系统机械部分的设计与计算、控制系统硬件电路的设计、控制软件设计等。 ，学生能综合运用机械、电子和计算机知识，进行数控技术的实践训练。 培养学生的加工编程能力、初步设计计算能力以及分析处理生产中遇到的数控技术技术问题的能力。
二、课程设计的内容、选题及要求
要求学生全面了解数控设备的使用和设计过程，并根据课程特点和工作量要求，将课程设计题目分为4类并完成以下不同内容：
1、数控加工程序的编制及数控机床操作加工模拟
(1)设计部分；
(2)零件工艺分析及工艺路线确定、数控机床设备选型；
(3)编制加工程序；
（4）利用仿真软件（如宇龙数控仿真系统）进行加工仿真；
（5）撰写课程设计描述，要求见下文。
2、进给伺服系统机械部分的设计与计算
(1)确定脉冲当量；
(2)滚珠丝杠螺母副的计算和选择；
(3)滚动导轨的计算与选择；
(4)进给伺服系统传动计算；
(5)步进电机的计算与使用；
(6)设计并绘制进给伺服系统一坐标轴的机械装配图；
（7）撰写课程设计描述，要求见下文。
3、微机控制系统设计
(1)控制系统方案的确定和框图的绘制；
(2)8031单片机及扩展芯片的选用；
(3)I/O接口电路和译码电路设计；
（4）设计并绘制数控机床芯片微机应用系统电路原理图；
（5）撰写课程设计描述，要求见下文。
4.数控机床控制软件模块设计与仿真
（1）设计计算机数控控制软件的某一模块（插补、刀补、主控等）；
(2)在计算机上对设计模块进行仿真；
（3）编写课程设计规范，要求见下文。
3、工作量
根据主题的不同，有不同的要求，如下：
1、设计不少于3个部分，每个部分不少于3个及以上几何元素； 能够熟练操作数控机床在计算机模拟系统上加工设计好的零件。 提供完整的设计说明。
2、进给伺服系统一坐标轴机械装配图（A0或A1图一张）及完整的设计说明书。
3、单片机应用系统电路原理图一份（A1图一张）及完整的设计说明书。
4、编写控制系统模块程序和仿真程序并完成设计指令。
4. 教学要求
指导手册是课程设计整个设计计算过程的叙述性描述，应包括以下内容：
（一）设计过程及说明；
(2) 设计的零件、图纸或计算机程序；
(3)设计中各种参数的选择和说明；
(4)结果与分析；
（五）使用说明书不少于6000字。
五、考核方法
学生完成数控设计实习的全部规定内容后，由导师组成的考核小组将对学生的数控设计实习进行评估。
第三部分：微控制器课程设计（实践）大纲
微控制器和应用
课程设计（实习）大纲
一、单片机课程设计（实习）的目的和任务
单片机课程设计（实习）主要达到以下目的：
(1)使学生增强对MCS51单片机电路的感性认识，加深对理论的理解。
(2)使学生掌握软硬件等相关知识。
（3）使学生了解和掌握软硬件设计流程、方法和实现，为今后应用系统的设计和实现打下良好的基础。
（4）通过简单题目的设计练习，让学生了解必须提交的各种项目文件，也达到巩固、丰富和综合运用所学知识解决实际问题的目的。
单片机课程设计（实习）应能加强学生以下能力的培养：
（1）独立的工作能力和创造力；
（二）综合运用专业基础知识解决实际工程技术问题的能力。
（三）有查阅书籍、资料、产品手册及各类工具书的能力；
（4）工程制图能力；
(5)具有撰写技术报告和准备技术资料的能力。
2、单片机课程设计（实习）内容及要求
(1)电路图设计方法的初步了解
(2)分析给出的电路图
(3)电路焊接
(4)设计简单的程序
三.单片机课程设计（实习）步骤
1、明确任务、审核信息；
2.电路分析；
3、绘制电路硬件原理图（使用PROTEL）；
4、电路焊接；
5、编写源程序文件；
6、使用电脑调试软件；
7、准备实习报告；
8.回复；
4. 评分评价方法
根据完成文件的重量和质量、表达水平以及老师在设计时通过检查和指导对学生独立能力的理解，结合答辩情况，对每个学生的课程设计（实习）进行评估。分数。
成绩分为优秀、良好、一般、及格和不及格。
第四部分：专业实习大纲
《专业实习》教学大纲
课程编号：40120236
课程类别：实践教学
课时：1周 学分：1.0
适用专业： 英语专业
必修课程：大学四年内修读的所有课程
一、专业实习的性质、目的和任务
专业实习是英语专业教学计划的重要组成部分，也是自学教学的重要组成部分。 它是一门理论联系实际、培养学生成为社会需要的合格专业人才的必修课。 也是培养学生综合分析问题、解决问题能力的必修课。 它是全面检查和进一步提高教学质量的重要手段和必要措施。
专业实习旨在让学生将所学的基础理论、基础知识和专业技能综合运用到工作实践中，培养独立工作的能力； 加强学生与社会各界的联系，通过实习，使实习生深入了解社会和科技发展，及时获取反馈信息，不断推进教学改革，提高教学质量。教育; 使学生深入了解社会，培养学生融入社会、适应社会的能力。
2.专业实习内容
包括外语教学、外事外贸、导游秘书工作、外事接待、商务谈判、法律外语等方面的理论与实践。
1.外语教学（强化实习）
外语教学实习内容分为教学岗位见习实习和班主任岗位见习实习。 通过实习和实习，学生可以将所掌握的基础理论、基础知识和基本技能综合运用于教书育人，培养独立教学所需的工作能力。
2、其他企事业单位实习（分散实习）
实习主要是涉外经济、对外贸易、外事、旅游、司法系统等法律英语相关专业。 根据实习单位的需要和可能性，争取更多地接触需要外语技能的具体工作，全面提高听、说、读、写、译等语言应用能力以及实际工作技能。经济、贸易、旅游、法律英语。
三、专业实习要求
1、深入了解相关实习单位，结合本单位实际情况，了解实习单位采取的具体措施。
2、在深入调查、刻苦训练的基础上，总结实习期间专业学习取得的进展，检验所学的知识和技能，总结遇到的问题，写出一份能够说明实习期间个人经历的总结。 实习报告关于成绩和实践能力的提升以及实习单位对英语人才素质的需求。
3、收集、了解实习单位外语人才所需的知识和材料（如口语和书面翻译材料、英文官方文件、工作流程等）。
4、自觉锻炼思想作风和工作态度，了解和学习实习单位的先进人物，学习他们的先进思想、先进经验和优秀作风。
5、积累毕业论文写作的信息和实践材料。
4、专业实习考核
优秀：实习期间态度端正，组织纪律严明，无旷工、违纪现象； 工作积极主动，吃苦耐劳，按照大纲较好地完成实习内容； 实践操作能力强，理论与实际联系良好； 全面系统的实习报告。
良好：实习期间态度端正，组织纪律严明，无违纪行为； 工作积极主动，完成教学大纲要求的实习内容； 具有一定的实际操作能力，能够理论联系实际； 实习报告全面、系统。
中：实习态度基本端正，无违纪行为； 已完成教学大纲要求的实习内容； 有一定的实践能力和理论联系实际的能力； 实习报告很全面。
通过：实习态度基本端正，无违纪行为； 教学大纲要求的实习内容基本完成； 实习报告完成。
不合格：违纪违法； 或无故缺勤累计超过实习总时间三分之一以上的； 或因工作不负责任造成严重后果的； 或不服从任务或指示； 或未能完成实习报告。
五、专业实习大纲说明
本大纲根据教育部高等学校工程教学指导委员会相关会议内容和兰州理工大学技术与工程学院2010年本科专业人才培养计划编写。
制定单位：英语教研室 审核单位：卢丽生
第五部分：专业实习要求
根据教学计划和任务安排，要求11年级专科1-6班学生暑假期间做好以下工作：
1、补上2011-2012-2暑期专业实习一，共2学分，实习期限为：2012年7月-8月
专业实习记录表，学生用（电子版），自行打印填写。
2、2012-2013-2学期专业实习三，共2学分，实习时间为：2013年7月-8月。要求：
1、根据辅导员收到的《专业实习记录簿》上的表格填写实习日记内容。
2、实习岗位与所学专业一致或相关。
具体实习内容根据各单位的需求而有所不同，大致分为：
(1)出纳工作。 审查文件； 整理支票、汇票、放行、收据和其他票据； 登记现金和银行日记帐； 处理银行存款和现金托收。
（二）会计基础工作。 了解实习单位的会计流程，使用会计科目，填写会计凭证，登记会计账簿，编制会计报表。 调查了解实习单位成本管理情况。 如成本预测、决策内容和方法； 制定成本和费用计划； 成本费用控制内容和方法； 降低产品成本的主要途径等
（三）审计工作。 掌握审计工作的基本技术技能； 制定审核计划； 填写审计工作底稿； 使用会计抽样方法； 实际库存； 掌握计算机系统审计基本方法的使用。
（四）其他银行、金融等企事业单位的相关会计工作。
3、填写自我评价并签署实习考核及绩效评价表。
4、实习单位鉴定室必须有书面意见并加盖单位印章。
5、2013年9月开学后，收集班级单位所有试卷，提交给辅导员。
