实验是用RS232做的，所以这里我们也做了一个232的模块，比较简单。 还有一个独立的按钮。 板上只有四个独立的按钮，方便程序的开发。 至于独立按键则提供了单面电脑上的所有接口。
所有接口都出来后，如果不使用板载外设，这里剩下的所有插件，也就是排针，都可以断开。 这样就可以基于单片机的最小系统完成硬件。 程序。
文章比较长，字数较多。 你可以先打开头像关注我，然后再慢慢阅读。 ///插一句：我自己在今年年初录制了一个比较系统的单片机入门教程。 想要的同学可以在这里找到。 我就可以得到它。 免费。 就私信我吧。 点击我头像左下角黑色字体，添加我。 我也能得到。 最近比较空闲，带领学生完成毕业设计，参加省级以上比赛 ///
例如，对于矩阵按键，您可以使用引脚和电缆将矩阵键盘模块连接到微控制器最小系统侧的相应 I/O。 这里借助数码管就可以完成证明了。 按钮实验。
如果我想做一个LCD，同样的，我可以把这里开放的I/O连接到你的LCD上。 这样就可以实现一定程度的外围扩展。 当然主要是针对这类应用提供的。 适合对单片机感兴趣并愿意学习单片机、愿意学习单片机开发的高年级学生。
因为在教学的时候，我们要针对大部分的学生，因为很多学生以后不一定会从事这个领域，但是他们一定要完成这门课程，所以开发板上做的事情是非常简洁的，而且有没做多少事。 这种跳线还没有得到很大的推广，很多其他省份也没有投入资源。
原因是我们希望针对更多的学生提供微控制器的入门教育。 这是一个用于实验和开发的板。 同时也为很多同学独立制作了自己的开发板。 如果我们一开始开发板的设计就比较复杂，很多同学看到原理都会有很大的困难，包括开发代码。
所以我放弃了比较复杂的开发板，选择了这款简单的开发板。 这样对于入门级的学生来说，学习感染会更容易，因为都是直接连接单片机的I/O。 一次扩展，也就是说外围扩展的时候，选择更简单的方式。
这样的话，上手课会比较容易，也可以连接起来。 就是这么简单的一块板子，这里还做了一块PCB，生成了三维图，做了开发版。 看起来是这样的，比较简单，没有太多的外部资源。
比如液晶显示，温度，18B20，包括内存等等，都不在板上，因为，从入门来讲，一开始主要是让学生理解，一个是单片机上——芯片资源，另一个是单片机的I/O操作。
其实一开始我就能够完全理解数码管，比如串口，包括中断，包括端口的任何操作，包括输入输出，能够完全理解里面的特殊功能微控制器和寄存器的概念。 其实你就是Go学习它的外围资源，然后对后面的时序有一定的了解。
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