大学学习了三年，大多数人对这个专业还是不够了解。 大二结束时，学院为我们组织了为期两周的实习。 但是，由于我们当时所学的知识并没有涉及到这个专业的太多知识，所以我们看到的是很难将这些东西与这个专业联系起来，所以掌握这个专业并不理想。
在加工技术方面，我们还专门安排到几家拥有多种机电设备和更先进生产技术的工厂进行生产操作实习。
在为期23天的生产实习期间，我们参观了杭州通用机床厂、杭州保密机床加工厂、上海阀门加工厂、上海大众汽车厂、杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况和生产情况。如何与这个专业联系起来。 各种相关知识，各个工厂工人的工作状况等等。我第一次亲身体验了所学知识的实际应用，传感器在空调设备中的应用，电子技术在机械中的应用制造业、精密机械制造在机器制造中的应用等。理论与实践的结合，让我们大开眼界，也是对之前所学知识的初步复习。 通过这次生产实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以往单一理论教学的不足，为后续的专业课程学习和毕业设计打下良好的基础。 根据。
杭州通用机床厂
7月3日，我们来到了实习的第一站，隶属于杭州机床集团的杭州通用机床厂。 工厂主要生产M级磨床7130h和7132h，是目前国内较大的机床制造商之一。 在实习期间，我们首先听取了实习期间一系列的安全事项和需要注意的事项。 在机械工程实习中，安全问题始终是第一位的。 随后我们通过了工厂总设计师的整体介绍。 我们对工厂的产品类型和工厂概况有了一个大概的了解。 也让我们了解了来厂实习的目的和重点。
接下来的一段时间，我们分为三个小组分别在普机车间、专机车间和加工车间进行生产实习。 在总机车间，车间负责人带我们参观了他们的生产装配线，为我们详细讲解了平面磨床主要零部件的加工装配过程、整机的动力传动等机，以及内部液压系统的一系列结构。 我最感兴趣的是平面磨床的液压系统，分为供油机构和执行机构。 、辅助机构和控制机构。 从不同的角度来看，液压系统可分为不同的形式。 根据油循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。 开放式系统是指液压泵从油箱中吸油。 油液经过各个控制阀后，驱动液压执行机构。 油通过换向阀返回油箱。 这种系统结构比较简单，可以起到散热和油箱内杂质沉淀的作用。 但由于油经常与空气接触，空气很容易渗入系统中，导致机构运动不稳定。 开放式系统，油箱大，油泵自吸性能好。 在闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行机构的回油管相连，工作液在系统管路中进行闭式循环。 其结构紧凑，与空气接触的机会较少，空气不易渗透到系统中，因此传输更加顺畅。 然而，封闭系统比开放系统更复杂。 由于没有油箱，油的散热和过滤条件较差。 为了补偿系统的泄漏，通常需要小流量的充油泵和油箱。 由于封闭系统的技术要求和成本较高，考虑到经济问题，平面磨床采用启动系统加减震器。 来平衡系统。 现代工程机械几乎都采用液压系统，它与电子系统和计算机控制技术相结合，成为现代工程机械的重要组成部分。 如何设计好液压系统是提高我国机械制造业水平的关键。 技术。 在专机车间，我进一步了解了专机磨床的三套导轨、两拖板等特殊结构、进给机构及其加工范围。 从老师傅那里学到了很多关于动力驱动的原理，受益匪浅。 钱. 在机加工车间，我对龙门刨床、牛头刨床等有了更准确的感性认识，听师傅们详细讲解机床的五大部件：床身、立柱、磨头、拖板、工作台。 后来，它们的加工工艺和加工特性就和孢子唑啉一样，不知不觉地就深深地印在了我们的脑海里。
在通用机械厂实习期间，我了解了当前制造业的基本情况。 但由于机械行业独特的技术操作熟练程度以及涉及的风险较大，遗憾的是我无法做更具体的实际操作，但通过观察我了解了一台机床各个零件的生产、加工和装配过程，这让我从书本上学到的很多知识都活了过来，也了解了本专业在一些技术制造中的具体应用。
杭州精密机床厂
高质量的小零件或者一些高精度的机床，如M级、mm级平面磨床。 由于加工要求高，机器也比较精密，所以有些机器必须在恒温环境下使用。 这样可以保证机床的工作性能，从而保证加工零件的加工精度要求。
听了师傅的讲解，明白了一般零件的加工流程如下：
齿轮零件加工工艺：
精机公司拥有加工中心三台，数控机床多台，用于加工磨头体。 数控机床体积小，价格相对便宜，加工方便。 加工中心有一个刀床和多个工作台，可以同时加工多台机器。 在工作面上进行加工，不仅避免了因基准不对中而产生的误差，提高了加工精度，而且大大提高了加工效率。 但加工中心体积大、价格昂贵、对环境要求高，提高了产品质量。 为了降低成本，我们一般选择加工经济性较高的零件或精度要求较高的关键零件。
在精机公司的实习期间，我大大丰富了自己对零件加工技术的了解，拓展了知识面。 在这次实习中，给我印象最深的是了解了数控机床在机械制造行业中的重要性。 它是电子信息技术与传统机械加工技术相结合的产物。 它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术于一体。 具有高效率、高精度、高自动化、高柔性等特点。 是尖端行业不可或缺的生产设备。 目前，我国绝大多数数控机床都是国外先进厂家生产的。 中国制造业无论是数量、精度还是绩效指标，都远远落后于发达国家。 我们需要站起来。 直接追。
课程设计经验
作为一名自动化专业的大三学生，我认为设计单片机课程是非常有意义和必要的。 我们在大学度过的时间里，接触的大部分都是专业课程。 我们在课堂上掌握的只是专业课程的理论知识。 如何锻炼我们的实践能力？ 如何将我们在专业基础课中学到的理论知识运用到实践中？ 我认为类似的课程设计将为我们提供一个很好的实践平台。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要组成部分。 也是对学生实际工作能力的具体训练和检验过程。 随着科学技术的飞速发展，微控制器已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，可以说在生活中无处不在。 因此，掌握单片机的开发技术对于21世纪的大学来说非常重要。
本次单片机课程设计历时两周，从理论到实践，我们学到了很多东西。 同时，不仅巩固了之前所学的知识，还学到了很多书本上没有学过的知识。 通过这次课程设计，我了解到理论与实践相结合是非常重要的。 仅有理论知识是远远不够的。 只有将所学的理论知识与实践相结合，从理论中得出结论，才能真正服务于社会，从而提高自己的实践能力和独立思考能力。 经过这次课程设计，我发现随着自己的一点一滴努力，我对单片机的兴趣也逐渐增加。 这次课程设计也教会了我如何培养自己的创新精神，从而不断战胜自己、超越自己。 更重要的是，在这个设计过程中，我学会了坚持，永不放弃。
回顾这门单片机课程设计，感触良多。 最重要的是，遇到问题时，最重要的是立即思考问题出在哪里，而不是抱怨或立即向同学和老师寻求帮助。 。 只有这样，我们才能真正学习单片机并变得更好。 只有这样，你独立处理问题的能力才会得到提高。 而且无论你在编程中遇到什么问题，都不要责怪别人。 无论你的程序有多好，你都不能为此感到自豪。 只有做到这一点，不骄不躁，你的力量才会源源不断，才会有更多的灵感。
在课程设计的过程中：遇到的最大的问题是硬件问题。 在课程设计过程中，很多情况下要么是线路损坏，要么是实验盒上的I/O口无法正确输出。 对此，我们能做的就是每天开始实验时检查所使用的线材没有问题以及各I/O接口是否能够正确输出。 具体方法如下：将每个I/O端口的每根导线连接到一个发光二极管。 通电后各个发光二极管能否点亮？ 按下复位按钮后，发光二极管是否应该继续正确点亮？
这很正常，但是我们应该记录遇到的每个问题并分析清楚，以避免下次遇到同样的问题。
在整个课程设计过程中，我学到了很多东西，也培养了我独立工作的能力，对自己的工作能力树立了信心。 我相信这将对我今后的学习、工作和生活产生非常重要的影响。 而且，我的动手能力得到了很大的提高，让我充分体会到创作过程中探索的难度和成功的喜悦。 虽然本次课程的设计还存在一些遗憾，但我在设计过程中学到的东西是本次课程设计最大的收获和财富。
最后，我要感谢导师无论如何的帮助。 在整个课程设计过程中，几乎每一个方案设计的成功都离不开老师的指导和帮助。 在老师的辛勤指导下，我学到了很多有用的经验和实用知识。 而且还要感谢身边的同学给我的帮助和沟通。 在互相帮助和交流的过程中，我可以学到很多非常有创意的编程思想，拓宽了自己的思维。
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课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要组成部分。 也是对学生实际工作能力的具体训练和检验过程。 随着科学技术的飞速发展，微控制器已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，可以说在生活中无处不在。 因此，掌握单片机的开发技术对于21世纪的大学来说非常重要。
回顾这次单片机课程设计，我的感触还是很多的。 确实，从选题到定稿，从理论到实践，整整一周的时间，可以说是苦大于甜，但我可以学到很多很多东西，同时，它不仅可以巩固了之前学过的知识，也学到了很多书本上没有学过的知识。 通过这次课程设计，我了解到理论与实践相结合是非常重要的。 仅有理论知识是远远不够的。 只有将所学的理论知识与实践相结合，从理论中得出结论，才能真正服务于社会，从而提高自己的实践能力和独立思考能力。 设计过程中遇到问题可以说是非常困难的。 毕竟这是我第一次做，难免会遇到各种各样的问题。 同时，我在设计过程中也发现了自己的不足。 我对之前所学的知识理解不够深入，掌握不够牢固，对单片机汇编语言掌握得还不够好……通过本次课程设计后，我必须复习一下自己所学的知识以前学过。
本次课程设计最终顺利完成。 我在设计过程中遇到了很多编程问题。 最后，在梁强老师的悉心指导下，我终于解决了这些问题。 同时，我从梁强老师身上学到了很多实践知识，在此表示感谢！ 同时，再次向所有帮助过我的同学和导师表示诚挚的谢意！
二
课程设计经验
经过两周的课程设计，我获得了很多感悟，包括关于微控制器以及更多关于人与人之间的关系。
我们组里有三个人，但是另外两个人真的很了不起。 除了最后答辩的时候，他们都坐在我旁边，多次指着我画的图说了几句话。 我想他们自己可能也不知道自己在说什么，虽然他们回答了一些问题。 我很佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见过很多人做了10天结果比他们还差），但我鄙视他们的做法。
幸运的是，我得到了很多同学的帮助。 我想如果没有它们我可能会放弃，因为我对微控制器不是很熟悉。 我学习事物就好像它就是我一样。 理论不能联系实际。 我以前的汇编语言学得不好，所以一开始的编程部分会让我发疯。 后来我请了我们班的一个男生来教我。 每次我和他一起去实验室调试程序（他是他们组里唯一一个做的），看着他一边做一边给我讲解。 当我终于在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但是看到他这么高兴，我也有一种共同的成就感。 后来我们组用了他写的程序，他就花时间做了一些扩展。
即使最后什么结果也没有，也要坚持完成。 当我想放弃的时候，我也对自己说这句话，即使你做出来的是次品甚至是不合格的产品，你也必须拿出一个成品。
在验收之前，终于做出了成品。 不幸的是，这确实是一个不合格的产品。 帮我的小伙子做的工作已经出来了，所以最终应该是我的焊接问题。 我有点泄气，再试已经来不及了，光检查接线也找不到问题。 然后准备防守。 我在电路图面前又看了一遍课本，发现很多以前很难记住的东西现在都容易记住了，因为我整天都在和它们打交道。 我反复看书，了解51、A/D转换器、驱动器的引脚和功能。 我也向同学询问我在阅读过程中遇到的疑问。 在这个过程中，我发现了之前焊接时出现的一些问题。 能改的我会改，不能改的我会改。 好吧，如果我有更多的时间，或者如果我能早点做，如果我不是唯一一个这样做的人……算了。 来吧，别想那些假设，做好准备，做我现在能做的事。
幸运的是，验收测试成功了，得分为3，分数不是很高，但我认为这对我来说非常好，代表了我的真实水平。 我觉得我的一些微控制器知识在这个动手过程中确实很有用。 它从无到有。 同时，我也尽量不去想别人得了多少分。 不存在不平衡的情况。 有些人为自己的努力付出代价，有些人为自己的风险付出代价。 事实上，没有什么区别。 我很早就知道这一点了。
经过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是通过计算机实践来提高和巩固自己的知识。 尤其是作为高职学生，更要注重实践。 只有这样，我们才能成为合格的计算机人才。
整个设计通过了软硬件调试。 我想这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。 在这个设计中我遇到了很多实际问题。 直到实际设计的过程中我才发现书本上理论的东西和实际应用还是有一定差距的。 因此，有些问题不仅要深入理解，还要不断纠正以前的错误思想。 所有的问题都必须自己一点一点去解决，在解决的过程中，你会发现自己在飞速的进步。 对于教材管理系统来说，程序比较简单，主要解决编程中的问题。 编程是一件非常灵活的事情。 它体现了你的逻辑思维和解决问题的创新能力。 这是一个被设计的灵魂所在。 因此，整个设计过程中大部分时间都花在了程序上。 很多子程序可以从书本上学习，但如何连接各个子程序是关键问题，这需要熟悉系统的结构。 因此，可以说系统的设计是软件和硬件的结合，两者密不可分。 通过这次课程设计，我也发现了自己的不足。 虽然感觉自己已经掌握了理论，但是在运用到实践的过程中还是出现了意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
我明白了学习的重要性，理论知识与实践相结合的重要性，学会了坚持、耐心和努力，这将为我今后的学习和工作树立最好的榜样。 我觉得作为一名软件工程专业的学生，这个课程设计是非常有意义的。 更重要的是如何将所学到的知识运用到日常生活中。 虽然我对这门课了解不多，很多基础的东西也没有掌握好。 我觉得很难，自己也没有什么很有效的方法去理解，但我靠着这一个多星期的“学习”，在群里同学的帮助和讲解下，我逐渐变得稍微懂了一些。对这门课程感兴趣。 我开始主动学习，从基础开始逐渐了解。
我想这个收获应该说是相当大的。 一开始我们是从参考书上找题目，但毕竟是参考书。 后来我们发现很多程序不完整，这让我们很苦恼。 我看到其他小组做得很好，但我们还没有决定主题。 终于又找到了话题，但结果还是不理想。 程序接线等都搞定了，调试也没有问题，但是达不到预期的效果。 毕竟，参考书只是参考而已。 最终还是要你自己动脑子去设计这样的东西。 然后我们大家一起努力，借助平时的实验、老师课堂上的例题、书本上的知识、老师的指导以及其他同学的帮助，终于完成了。 应该说，这是我们团队成员共同努力、动脑筋完成的。 虽然内容不是很复杂，但是我们觉得设计过程还是相当重要的。 我们学到了很多，也收获了很多。 我认为课程设计体现了一个从理论到实际应用的过程，但还可以进一步联系到毕业后从学校走向社会的过程。 与团队成员的配合与相处，以及自己的脑力与努力，都是今后工作中所需要的。
所以我觉得这个课程设计是非常有意义的，而且和其他四位同学一起学习、合作、努力的过程也是非常愉快的。 另外，还要感谢老师的耐心指导。
