第 1 部分：微控制器培训经验
本单片机实训经验样本是我们精心挑选的，但可以作为您的参考。
通过这次单片机培训，我对单片机有了更深入的了解。 该系统以51单片机为核心部件，采用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现基本的时钟显示功能和时间调整功能，可以实现本设计课题的基本要求和开发部分。
由于时间有限、知识水平有限，该系统还存在一些不完善之处，实际应用中还存在一些具体细节需要解决。 例如：仅用两个按钮无法控制时钟时间，无法实现闹钟等扩展功能。
经过两周的艰苦工作，我的时钟程序终于编译成功了。 当我看着自己的程序，看到自己整天陪伴的系统能够健康运行时，我感到无比的高兴和欣慰。 我相信风风雨雨最终都会化作甘甜的甘露。
但这次实践训练也让我对汇编语言有了更深入的了解。 当我第一次接触汇编语言时，我发现它非常困难，尤其是这次培训使用了汇编语言。 虽然困难很多，但我们还是克服了。 这次实训培养了我们认真的工作作风，增强了我们的团队合作能力，让我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也将使我受益终生。 我觉得这次实训是我真正应该用心去做的事情。 这是一个真正的学习过程和研究过程。 不学习，这是不可能的。 如果你有能力做研究，没有你自己的研究，你就不会取得任何突破。 我希望这段经历能够激励我在以后的学习中不断进步。
第 2 部分：微控制器培训经验
我给大家带来了我单片机培训的经验样本，供大家参考！
通过这学期的单片机学习，我获得了很多关于单片机的知识，而且这些知识与日常生活息息相关。 了解了一些简单程序的输入，LED显示屏、键盘、显示器的应用和原理。
LED显示屏：LED显示屏是由发光二极管组成的具有显示场的器件。 通常的8段LED显示屏是由8个发光二极管组成的。 LED显示屏有共阳极和共阴极两种。 有段码选择和和位码选择。 当LED显示屏每段平均电流为5MA时，就会有令人满意的亮度。 一般选择5-10MA的电流进行破码； 位线电流应为40-80MA。 LED显示屏有两种显示模式：动态和静态。 7289A芯片是一款具有SPI串行接口功能的显示键盘控制芯片。 可同时获得8位共阴极数码管和64键键盘矩阵。 7289A的控制指令分为两类：8位宽度单字节指令和16位宽度双字节指令； 还有闪烁指令和消隐指令。 7289A采用串行SPI总线与微处理器进行通信； 7289A与AT89C52之间的接口电路，在实际电路中，无论是否连接键盘，每段电路连接的8个100千欧下拉电阻都不能省略。 去吧，如果不接键盘，只接显示器，可以省8个10千欧电阻。 如果只连接键盘而不连接显示器，则可以在 DP 和 SA-SG 连接处串联 8 个 220 欧姆电阻。 7289A还需要外接晶振电路。 液晶显示器，简称LCD，其显示原理是利用经过加工的液晶来改变光透射的方向，以达到显示文字、图形的目的。 最简单的笔段式液晶显示器与液晶显示器类似，可以显示简单的字符和数字。 目前广泛使用的是点阵液晶显示器，它既可以显示字符和数字，也可以显示汉字和图形。 如果将液晶显示屏、背光可变电源、接口控制逻辑、驱动集成芯片等部件组合成一个整体，与CPU的接口就非常方便。
键盘：键盘是最常见的计算机输入设备，广泛应用于微型计算机和各种终端设备中。 计算机操作人员通过键盘向计算机输入各种指令和数据，指挥计算机的工作。 根据键盘的工作原理和按键方式的不同，可分为四种类型： 机械键盘采用类似金属接触开关。 其工作原理是使触点导通或断开。 具有工艺简单、噪音高、维修方便等特点。 。 塑料薄膜键盘内部分为四层，实现无机械磨损。 其特点是价格低、噪音低、成本低，已占据绝大多数市场份额。 导电橡胶键盘触点的结构是通过导电橡胶连接。 键盘内部有一层带有突起的导电橡胶。 每个按键对应一个突起，按下时，下面的触点就会接通。 该类型键盘是市场上从机械键盘到薄膜键盘的过渡产品。 非接触式静电电容键盘采用与电容开关类似的原理。 按下按键时改变电极之间的距离会导致驱动编码器的电容发生变化。 其特点是无磨损、密封性好。
根据按键方式的不同，键盘可分为接触式和非接触式两大类。 接触式键盘就是我们通常所说的机械键盘，分为普通接触式和干簧式。 普通接触式的两个触点直接接触，从而闭合电路并产生信号； 而簧片键盘则在触点之间安装了磁铁。 当按下按键时，利用磁力使触点接触，电路闭合。 。 与普通接触式键盘相比，簧片键盘具有响应速度快、使用寿命长、触点不易氧化等优点。 非接触式键盘分为电容式、霍尔式和触摸式三种。 其中，电容式是最常用的键盘类型。 其接触者并非直接接触。 相反，当按下按键时，触点之间会形成两个串联的扁平电容器，从而允许脉冲信号通过。 效果与接触式相当。 电容式键盘打字时无噪音，响应速度快，但价格较贵。
显示器：按显示器的显示管分类，有CRT和LCD两种。 根据显示颜色，可分为单色显示器和彩色显示器。 按尺寸分类，通常有14英寸、15英寸、17英寸和19英寸，或者更大。 显示管的屏幕上涂有一层荧光粉。 电子枪发射的电子击中屏幕，使击中位置的荧光粉发光，从而产生图像。 每个发光点都是由“红”、“绿”、“蓝”三个小发光点组成，这个发光点也是一个像素。由于电子束被分成三束，所以它们都指向了屏幕上有3个不同的发光点，从而在屏幕上呈现出色彩缤纷的画面。显示器的显示是由显卡控制的，如果仔细观察显示器上的文字或图像是由点组成的，点越多、越密屏幕上的分辨率越高。
屏幕上两个相邻相同颜色点之间的距离称为点距。 常见的点距规格有0.31mm、0.28mm、0.25mm等，显示器的点距越小，越容易在高分辨率下达到清晰的显示效果。 电子束采用光栅扫描方式，从屏幕左上角一点点开始，向右逐点扫描，形成水平线； 到达最右端后，返回到下一条水平线的左端，重复上述过程； 当电子束完成右下角一个点的扫描后，就形成了一帧。 之后，电子束返回到左上起点，开始扫描下一帧。 这种方法通常称为逐行扫描显示。 隔行扫描是指电子束在扫描时每隔一行扫描一次，完成一屏后又返回扫描剩余的行。 这和电视的原理是一样的。 隔行扫描显示器比逐行扫描显示器闪烁更多，这也会导致用户更多的眼睛疲劳。 完成一帧所需时间的倒数称为垂直扫描频率，也称为刷新频率，如60Hz、75Hz等。
通过这几天单片机的实训，我在理论的基础上对单片机的深入内容和实际应用有了更深入的掌握。 实践训练锻炼了我的动手能力和思维能力，以及软件编程能力。 让我受益匪浅，同时也暴露了我日常学习中的一些问题，让我深刻反思。 这些问题的发现，将为我今后的学习和工作扫清道路，填补空白，为进一步的学习做好准备。 通过实践训练，我学会了如何编写一些简单的程序以及如何制作单片机应用程序，可以在以后的日常生活中灵活运用。
第三部分：单片机培训经验
如何写你的单片机培训经历？ 以下是我们为您提供的示例论文格式参考。
近两周的单片机实战培训结束了。 我最大的感受是，这是我进入大学以来学到的最实用的课程。 原来书本知识和实际操作差距这么大，让我心里不舒服。 我对自己今后的工作感到担忧，决心更加深入地学习，让自己成为一个踏实的人。
在进行扬声器自检时，我们认为这使程序变得复杂。 在做键盘自检时，我们和大多数同学一样，没有做好采样和维护工作。 虽然我们是第一个被检查的，但我们还是按老师的要求重新改进了程序。
在做期末任务时，我们组的任务是“乒乓球游戏机”。 起初，我们觉得很有趣，只是互相玩耍。 然而，在与老师讨论后，从“消费者”的角度考虑，我们发现我们的想法太简单了，所以我们添加了“计算得分”、“接球后加速”并使用不同的显示和声音来指示球是否被接住。 最后我们发现游戏机没有重置。 功能，这个可以玩一次，但是我们用了好几个程序都没有达到预期的效果，设计进入了瓶颈阶段。 最后我们在库中查找资料并根据我们的要求进行修改，最终实现了这个功能。
因为我们测试了这么多次，我也“训练”了很好的游戏技巧。 哈哈，我真的很希望有机会把我们的设计变成产品，和更多的人分享我们的乐趣。 但我们目前的水平距离这个目标还很远，还必须继续努力。
通过期末考试，我发现自己对知识的掌握有些不清楚，比如《硬件编程框图》。 我看过很多次，但一直没有仔细记住。 脑海里的记忆非常模糊。 因此，这成为了我们知识结构中的一个盲点。 实践培训让我们在实际操作中发现自己知识欠缺的地方并加以弥补。 我将继续彻底学习这些歧义。
整个训练过程中，同组的三个人配合得非常好。 虽然我们对知识的掌握程度不同，但我们都有自己的优势。 我想这就是“团队”的作用。 在完成任务的过程中，我们不断互相帮助、互相学习，使任务进展顺利，大家都有所提高。 感谢老师的帮助和这次实习的机会。
第 4 章：单片机培训经验
关于如何写单片机培训的心得，可以参考本页所有内容。
几天的单片机培训暴露出很多学习问题。 这些问题的发现，将为我们今后的学习和工作找到出路。 我们将找出并填补空白，为进一步的学习做好准备！
我们组这次实验做的题目是“交通灯控制”，这是一个非常实用的题目。
首先，它与我们的日常生活息息相关。 每当我们走在路上，与我们的人身安全关系最密切的就是红绿灯。 因此，设计一个性能优良、功能强大的交通灯控制系统对于所有车辆来说至关重要。 对行人最大的祝福之一就是对社会的巨大贡献！
其次，交通灯控制系统是一门综合性很强的学科，涉及单片机、电路、信号、数学数字运算等多个学科，该学科的成功实践必将在一定程度上极大地刺激我们在这些相关领域的研究。 对学习学科的兴趣也会促使我们向多学科综合应用方向发展，这也是当今科技领域的一个显着特征。 从这一点来看，本课题的选择对于所有参与本课题研究的同学来说是一次很好的锻炼。
第三，任何一项任务的完成都体现了一个群体、一个组织的通力合作。 大量的工作仅靠一个人的力量是无法完成的。 这就需要整个团体的成员为了共同的目标而通力合作、积极协作。 努力目标。 从这个角度来看，这门课的意义在于培养我们大家团结协作的作风，也培养我们每个人孜孜不倦、严谨求实的处理科学问题的科学作风。 这对我们每个人来说都非常重要。 益处！
当然，通过做这个课题，暴露出很多值得探索、解决和克服的问题：
首先，时间利用问题。 由于课题难度较大，不少团队成员以不会做为借口，在实验室里上网玩游戏，浪费了宝贵的时间，导致整个课题组的研究效率低下。 另一个与时间相关的问题是时间利用率太低。
二是团队成员之间缺乏默契。 或许是题材的原因，小组成员总是各自为政，缺乏合作的默契。 结果，很多人最终一遍又一遍地做同样的事情，导致时间的浪费和效率的下降。
三是课题研究不够深入。 对课题的研究总是肤浅的，对程序和最终结果的研究还不够。 导致虽然某个领域做得比较好，但大脑中没有整体印象，无法理论联系实际。 研究成果的应用严重偏离实际，影响使用。
基本上，这些都是这次培训暴露的问题。 我先在这里总结一下。 这些问题的发现，有利于我们在今后的工作和学习中提高对此类问题的认识，保证我们不再犯同样的错误。 团结协作、积极配合、严谨务实是对本次培训的深刻总结。
另外，这次实训给我留下了非常深刻的印象。 作为同学代表，作为小领导，我做任何事都要细心、严谨，避免出错； 我也必须做好每一件事。 在同学面前，凡事都按部就班。 误传领导命令、迟到，是对工作的极不负责任，是工作中的极大失职。 今后，我们一定要严格要求自己，坚决杜绝此类事情再次发生，否则这些“小错误”将不可避免。 将会带来人生的“大遗憾”！ 万老师这次的处罚对我来说是一次深刻的教训。 我一定要牢记这次失职的教训，保证不再犯同样的错误！
最后，我衷心感谢万老师为我们提供了这次难得的实践锻炼机会，给了我如此深刻的人生体验。 这一切对我来说都是有益无害的！
第5章：单片机培训经验
本文是好范文网网友推荐、本网编辑整理的单片机实训经验实例精选。 仅供参考。
通过为期一周的单片机实训，我们对这门课程有了很多新的认识，弥补了课堂学习的不足。 我相信这对我们今后的学习和工作会有很大的帮助。 我们必须在最短的时间内改正这些缺点！
首先，在这次试训过程中，我被单片机强大的功能所震惊。 以前我在课堂上一直无法理解可编程微控制器的优势。 这次，通过物理模拟软件和其他辅助软件的共同作用，这次试训有了明显的生命力。如果我们互相认识就更好了
这次试训不仅仅是软件应用，还让我们认识到学到了很多在课堂上得不到的东西。 尤其是protues软件的功能让我们了解了当今开发系统的新方向，这真是不可思议！
单片机作为最简单的软件，与我们的日常生活息息相关。 有必要了解一些单片机程序的简单输入。 如：LED显示屏、键盘、显示器的应用及原理。
实习培训期间，我们每个人制作了一个八位流水灯，使我们深入了解了单片机在现实生活中的小应用，不仅增强了我们的好奇心，也巩固了我们的理论。 知识。也让我们认识到了如何手动启动单片机。
开始平台的完善和成熟。 只要你有一个想法，单片机就可能让它成为现实。 在这里学习了protu软件后我的第一感觉是，虽然这个软件运行不稳定，但是会产生相当不错的效果。 这对我以后的工作肯定有帮助。 在这次试训中，我不仅对单片机编程有了新的认识，而且对整个单片机开发平台也有了初步的了解。 这是一个很好的收获。
通过这几天的试训，我感触颇深。 确实是“条条大路通罗马”。 为了达到目的，不同的人有不同的方法。 只要你的方法好！ 各种方法都可以，而且各有特点。 得出的结果都是独一无二的。 在编程中，“简化”二字贯穿于整个程序设计。 越简单越好。 毕竟单片机留给用户的资源是有限的，所以我们必须充分利用这些资源才能取得更好的效果。 这些都是我们未来要做的事情。 了解生活中应该注意什么。
试训是苦的，也是甜的。 当我们为一个难以破解的程序找到出路时，我们会感到烦躁，感到不理智。 当程序一点一点编译出来的时候，我们从心底里感觉自己有点渺小。 看到自己的结果感到很舒服。 我感到很安心，还有点甜蜜。 经过几天的实训，我的思维逻辑也有了小小的进步。
2、两周的电视培训结束后，我们又进行了一次单片机课程设计培训。 确实让我们受益匪浅。 我学到了很多。 不管怎样，我要感谢学校给了我这么多的机会。 我真的学到了一些东西。 为期一周的单片机课程设计让我们受益匪浅。 本课程设计结合了软件和硬件来测试我们的焊接水平和编程能力。 对于我们应用电子技术的学生来说，焊接不是一个选择。 这道题也很顺利； 但当涉及到编程时，却遇到了很大的障碍。 时钟的第一个显示很流畅，但是后面的闹铃部分花了很长时间，并且还添加了闹铃期间的音乐。 在库中查找的信息从汇编语言转换为C语言。 本来以为编程会很简单，但是直到开始实际操作才意识到它的复杂。 这并不像想象的那么容易。 理解过程是思考的前提。 单片机是我们上学期开设的课程，所以我们忘记了很多专业知识。 不过，经过我们一步步的努力，所花费的时间和精力终于没有白费，效果也逐渐显现出来。 其实程序本身的思路是正确的。 只是步骤上的一个小错误，导致了整个程序的混乱。 经过仔细修改程序，终于一步步达到了效果。
我们对各个部分进行编程后，无法将它们连接在一起，无法产生预期的效果。 硬件编程过程中PCB板的接触是另一个令人头疼的问题。 编译的时候，数码管上什么也没有，点击连接的元件就会有显示，所以花了很多时间重新焊接PCB板。 对于软件，我们在完成后为时钟添加了闹钟系统。 我发现程序乱了，之前的时钟已经无法控制了。 经过反复研究，发现是接地位置错误，导致报警用的红绿灯根本不亮。 然后我重新焊了地线，就成功了。 果然得到了回报，红灯亮了，结合编好的程序，用纸板挡住了发射管和接收管之间的信号传输。 数码管有闪烁效果，无信号时绿灯亮，有信号时红灯亮。 这一现象让我们欣喜若狂。 修改了时钟程序和闹钟系统后，时钟程序和闹钟系统就用上了，但是更大的问题是如何让它闹钟呢？ 这让我们苦恼不已，终于数码管上出现了闪烁的灯光。 效果不错，但是还没有添加报警声音。 老师的要求是除了蜂鸣器上的报警声外还添加一段音乐。 浏览图书馆的书籍后，我发现音乐程序都是用汇编语言编写的。 当将此程序放入主程序时，必须将汇编程序改编成C语言程序。 这又让我们烦恼了。 虽然我们之前学过汇编和C的互换，但它们都很简单，从来没有这么复杂过。 学习完节目后，适应压力很大。 经过研究，我们放弃了汇编程序，从网上下载了一个音乐程序，是用C语言编写的。 在我们的红外报警系统中让音乐响起并不容易。 虽然我们已经找到了一个音乐程序，但是将音乐程序与我们的主程序整合起来还需要一些努力。
最终，经过全组的全力以赴，在老师的精心指导下，程序基本写成功了。 这是我们共同努力的结果。 在享受我们成果的同时，我们不得不感叹单片机的重要性和难度，所以为期一周的单片机课程设计并没有浪费。 我们从中学到了很多知识。 也让我们对单片机有了更深入的了解。 虽然最后的成绩出来了，但这离不开老师的精心指导。 她指导我们的想法，经过老师的指导，我们完全一无所知，所以可以说老师的贡献是不可或缺的。
第 6 章：单片机培训经验
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最近，我对单片机特别感兴趣，因为当我看到它可以控制电机的旋转时，我觉得很神奇。 只是想弄清楚它是如何完成的？
我看到一本书上说单片机可以用两种语言编写，一种是C语言，一种是汇编语言。 汇编语言是机器语言，代码繁琐，不易记忆。 我需要掌握单片机的内部结构和逻辑结构。 看了几本书后，我发现组装确实太麻烦了。 不过我学过C语言，也参加过国家计算机二级考试。 我觉得我在某一方面是有优势的。 可以很快学会。
然而，在学习过程中，我发现学习单片机不仅需要软件知识，还需要硬件知识。 我购买微控制器的事实就是一个活生生的例子。 没有相应的硬件知识，我什至不知道如何将单片机与电脑连接。 我为自己最初的想法感到羞愧。 单片机是一门很好的知识，我需要学习。
时间过得真快，转眼间，一个学期就快结束了。 本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成。
俗话说：“好的开始是成功的一半”。 说到课程设计，我认为最重要的是准备好设计预习，认真研究老师给出的题目，选择自己感兴趣的题目。 其次，老师对实验的讲解要认真听，认真思考，因为只要你把一切都听懂了，那么当你开始设计时就会事半功倍。 如果你不懂，你就会茫然地选择选题和设计，最终你将一无所获。 最后，要注意程序的模块化和修改的方便性。 我们还要注意程序的调试，掌握其方法。
虽然这个课程设计的时间只有在实验室三天，但是因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍做实验的时间肯定是三天以上。
硬件的设计和焊接需要我们自己动手，软件的编程也需要不断的调试。 最终，一个完成课程设计的产品出来了。 我很高兴它能按照设计思路和要求移动。
当然，这其中存在很多问题。 一是不细心，如不小心焊错了线，不熟悉课本理论导致编程错误。 其次，在学习态度方面，本次课程设计是对我学习态度的考验。 对于这次单片机综合课程实习，我的第一大体会是，作为一名工程技术人员，要求的首要素质肯定应该是严谨。 我们在这次实习中遇到的问题大部分都是由于我们不严谨造成的。 第三，在生活方面，我认识到，无论做什么，只要你足够坚强，有足够的毅力和决心，有足够的勇气去挑战困难，就没有做不到的。
第7章：单片机培训经验
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一周的实训让我们从另一个角度认识了单片机。 在此期间，我学到了很多宝贵的知识和经验。 在这次单片机培训中，我们巩固了平时所学的知识； 加深了我们使用各种调试和仿真软件的技能； 掌握单片机应用电路的设计与调试。 方法。
首先，我们需要根据给定的组件设计6种不同的电路，并编写程序来实现相关的任务要求。 我们团队设计的电路包括：
(1)数码管依次显示百位、十位。 要求：数据来自拨码开关； 显示完成后个位停留时间稍长。
(2)定时计数器实现对外部脉冲计数5次后，流水灯状态由亮点向左流动变为闪烁5次，然后返回初始状态。
(3)一键改变流水灯状态。 按下按钮后，自来水状态状态从流向右侧的深色点变为闪烁8次，然后返回到初始状态。
（4）双键更改自来水灯的状态。 按下按钮K0（连接到INT0）时，流灯状态从亮点流到左侧，然后闪烁5次，然后返回到初始状态； 当按下按钮K1（连接到INT1）时，流灯状态从亮点流到左侧，然后变成一个黑点。 流到最右端，然后返回到初始状态； 键K1的水平高于K0。
（5）串行端口输出数据以在两个数字管上显示60秒的计数器。
（6）集成的8位数字管动态显示：1-8效果。
其次，我们需要布局并连接我们设计的电路，并检查电路中是否存在任何错误或遗漏。
然后，学习使用KEIL软件来调试程序，并在软件菜单中使用各种调试工具和窗口。 然后将硬件和软件结合在一起，以进行整体调试。
最后，当我们根据相关要求，编写程序，电路布局和调试成功设计从给定组件的6个不同电路时，我们的设计就完成了。
在此培训期间，我深入意识到必须结合理论知识和实际操作。 培训期间可能有许多软件和硬件故障。
编程时，我们遇到了一个很大的障碍。 我们最初认为编程非常简单，但是直到我们真正开始这样做之前，我们才意识到这是多么复杂。 这并不像我们想象的那样容易。 最后，我们不得不招募其他团体。 事实证明，我们自己的计划是正确的，但是步骤中存在一些小错误，因此整个程序的结果都很混乱。
当我们制作一个用双按钮更改水灯状态的电路时，我们发现了另一个头痛。 LED没有点亮，开关不起作用。 一开始，我们检查了几次，但发现没有问题。 我们将失去耐心，很少发现问题。 两条电线连接。 这是一个很好的现象，给了我们勇气继续。 最后，经过反复的检查和研究后，我们发现发光二极管的正和负方向被逆转，并且开关连接在错误的位置。 这导致连接过程中持续的错误。 结果令人满意。 在我们小组和同学和老师的帮助下，我们的巡回赛非常成功。
我们会遇到许多挫折，不要灰心，也不要放弃。 只有这样，我们才能提高我们的实际操作能力； 培养我们独立的思维能力； 建立良好的心理品质和勤奋的精神。 因此，这种培训对于培养学生正确的劳动概念，组织纪律和团队合作精神非常有帮助。
第8章：微控制器培训的经验
猜猜这个微控制器培训经验样本应该对您有所帮助。
通过这种微控制器培训，我对微控制器有了更深入的了解。 该系统使用51微控制器作为核心组件，使用汇编软件编程，并通过键盘控制和数字管显示实现基本时钟显示功能和时间调整功能，并可以实现此设计主题的基本要求和开发部分。
由于时间有限和知识水平有限，该系统仍然具有一些缺陷，并且仍然需要解决一些具体的细节以进行实际应用。 例如：不可能仅使用两个按钮来控制时钟时间，也无法实现诸如闹钟之类的扩展功能。
经过两周的惊人工作，我的时钟程序终于成功地完成了。 当我看自己的程序并看到我整天与之在一起的系统可以健康运行时，我会感到非常高兴和满足。 我相信跌宕起伏最终会变成甜蜜的花蜜。
但是，这种实用的培训也使我对汇编语言有了更深入的了解。 当我第一次接触汇编语言时，我发现这非常困难，尤其是因为在此培训中使用了汇编语言。 尽管有很多困难，但我们仍然克服了它。 这种实用的培训培养了我们认真的工作风格，增强了我们的团队合作能力，并使我们意识到了团队合作精神的重要性。
这种实践培训的经验也将使我一生受益。 我觉得这种实用的培训是我真正应该做的事情。 这是一个真正的学习过程和研究过程。 没有学习，这是不可能的。 如果您有能力进行研究，那么如果没有自己的研究，就不会取得任何突破。 我希望这种经历能激发我在未来的学习中继续改善。
