第三轮课程结束后，为考核排名第一的学生赠送了一份大礼包，其中包括： 1.陈云霁教授亲笔签名的《智能计算系统》； 2、我和东南大学SEA板唐永明教授共同设计的FPGA开发以及数字电学实验套件1套。
欢迎更多师生学习和选修陈云霁教授团队开设的《智能计算系统》课程，课程主页
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第三轮MOOC课程礼包
《核动力-硬件加速设计方法》是西南交通大学邸志雄老师讲授数字芯片和FPGA前端设计的基础知识、方法和原理的MOOC课程； 也是西南交通大学微电子专业本科生课程。 我大三下学期学的一门专业课——ASIC设计原理的主要内容。 课程重点讲解ASIC设计过程中的硬件描述方法、同步电路/跨时钟域电路设计、逻辑综合优化和静态时序分析； 本课程的内容也是对数字电子技术课程知识的进一步提高，以及对数字芯片和FPGA前端设计知识、方法和原理的更深入的讲解。
《核心动力-硬件加速设计方法》是本科低年级学生的最终专业必修课。 它不仅是对之前所学知识的回顾和总结，更是进一步的提高，从理论知识到实际应用。 对于即将步入职场的同学来说，笔试面试中必不可少的就是这门课程的内容，比如跨时钟域电路的设计、静态时序分析等，需要熟练掌握快、慢时钟域才能安全转职。单/多位信号和数据流的方法以及相应的硬件电路结构可以用来读取静态时序分析报告。 对于正在继续学习的学生来说，本课程也为深入学习静态时序分析等相关知识打下了坚实的基础。
对于MOOC课程来说，更好的学习顺序是先观看课程，在课程过程中跟随老师的思路。 在线课程的优点之一是您可以反复观看直至理解。 其中，在学习课程的第5章中，逻辑综合学习知识时，最好结合实验，在实际操作中熟悉相关操作和代码； 其次，记录相关笔记，特别是第5章静态时序分析，记录建立时间、保持时间检查公式以及相关知识点； 完成视频学习后，在相应课程的讨论区回答老师提出的问题。 这样不仅可以巩固所学的知识，还可以根据别人的回答拓展对同一问题的不同视角，借鉴别人的回答。 发挥自己的优点并弥补自己的缺点； 然后完成课堂测试，巩固所学知识； 狄老师为课程各章各部分提供了核心内容大纲。 你可以根据大纲内容检查自己是否掌握了该部分的内容，并记录下来。 对于笔记中缺失的部分，将大纲与笔记结合起来，对于掌握所学知识有很大帮助； 对各章节的知识进行巩固和复习后，最后完成相应章节的测试，以提高测试的准确性。 测试在课程评分中占很大比例，相当于课程考试； 其次是课后作业的完成，与课堂讨论题的比例相同，因此完成率和正确率也必须关注。
通过本课程，您不仅可以宏观了解芯片相关行业，还可以直观掌握芯片设计流程，从前端功能及指标定义、架构设计、详细设计、功能验证（预仿真） 、逻辑综合、优化和一致性验证。 、可测试性设计，然后到后端单元布局、时钟树综合、布线、设计规则检查、布局和原理图检查、自动布局生成、功能验证（后仿真）、流片以及所使用的工具相应的阶段、语言和指标； 还可以详细了解HDL语言硬件结构的本质、不同状态机代码描述的电路结构的异同、TCL代码的功能、时序报告的内容、建立时间、保持时间的检查方法及相关公式。 从课程的内容结构也能看出狄老师的良苦用心。 课程中提供相关技术普及和前沿技术解读文章，并提供相关链接浏览狄老师指导学生参加各类学科竞赛的全国获奖作品。 课程不仅提高了本科生需要掌握的相关知识，还为进一步的专业知识学习和工作实践提供了目标和方向。
课程学习路径：
在中国大学MOOC平台搜索“核心动力-硬件加速设计方法”。 第三轮课程已结束，但您仍然可以选择课程和学习视频。 也可以选择春季学期开学后的第四轮课程，可以参加作业、练习、考试等。
课件可以从主页下载：
